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杨万里写荷花的诗句

归档日期:06-29       文本归类:蜻蜓      文章编辑:爱尚语录

  ‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头’是杨万里写荷花的诗句小池中的的描写荷花的,下面就是小编收集的一些杨万里的荷花诗,欢迎大家阅读!

  1、来到池塘边,荷花一株株挺立在那儿,它们姿态各异,有的含苞待放,有的张开了两三片花瓣,有的全部盛开了,有的似亭亭玉立的少女……有了荷花,当然少不了荷叶的映衬,荷叶像一把把大伞,为这些少女遮风挡雨,使得这些荷花更加粉嫩,更加秀美。

  2、炎热的夏天,太阳照在荷花上真是艳丽多彩,它们给宁静的池塘增添了一份生机;碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花,美丽绝伦。这真时“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

  3、荷花池里的水清撤见底。夏天,荷花池里的荷叶碧绿碧绿的,挨挨挤挤的,就像一个个圆盘,又像一柄柄大伞,一阵风吹来,荷叶你拉拉我,我扯扯你。荷叶托着荷花,荷花更美丽,不信,你看,荷花有的白的如雪,有的红的如霞,有的抢着开放,有的像位害羞的小泵娘,还没开放呢!一阵风吹来,荷花跳起了优美的舞蹈。有句诗说:“荷花才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”还真是,荷花花刚刚露出尖尖的角,就已经有蜻蜓立在上头了。

  4、我爱荷花池,它虽没有西湖那样浓妆淡抹,没有长江那样气势磅礴,没有瘦西湖那样宁静柔和,就是这样一个小池子,带个人们的感觉却是无景能比的。

  5、月的荷塘,微风送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态。你看,那荷花有的还是花骨朵,含苞欲放,看起来饱胀得马上要破裂似的;有的才露出两三片花瓣;有的花瓣全都展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬,可谓是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”我被这景色深深地陶醉了。如果有画家来到这儿,把眼前这迷人的景色画下来,那肯定会引起剧烈的轰动。

  6、荷叶们在池塘里召开了挤压大赛。每片绿油油的荷叶像个大力士,你挤我,我挤你。有些大力士支撑不住了,就被其他大力士挤到了角落里去。一阵雷雨过后,小水珠像断了线的珍珠,一粒一粒的爬在荷叶上晒太阳,金光闪闪,非常美丽。有些荷叶是斜过来的,小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里,过一会儿就没有了声音。蜻蜓在天空中自由自在地飞翔,它落在莲蓬上,莲蓬就更加充满生机。

  7、天又暗了一节,荷塘旁的柳树、杨树都成了一片朦胧。荷花仿佛在空中飘荡,飘着飘着,一只青蛙跳进塘里,似乎吵醒了正在睡觉的荷花和荷叶。但一阵风吹来,荷花和荷叶摇了摇又进入了甜美的梦香。

  8、来到荷花池边,先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。接着便看到池中那一只只龙头船。荷花早已开了不少,有的直立在那儿,好像在专门等着我;有的花瓣没有完全展开,好似一个害羞的小泵娘,见不得外人,只依靠绿叶的衬托和陪伴;有的还是花苞,只露出一两片花瓣。

  9、去年夏天,我去了北京清华大学的莲桥,走近荷塘,一股淡淡的清香扑鼻而来,映入眼帘的是一片片翠绿的荷叶,就像绿色的海洋,让人陶醉,心境豁然开朗起来。荷叶有小的,有大的,可爱极了。过了一会,下起了淅淅沥沥的小雨,像一颗颗珍珠落到了一个个碧绿的圆盘上,雨中的荷花更显得娇嫩,雨中的荷塘更有一番诗意,让人流连忘返。

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  1.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。-柳永《凤栖梧》2.死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。-佚名《诗经·邶风·击鼓》3.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。-秦观《鹊桥仙》4.相思相见知何日?此时此夜难为情。-李白《三五七言》5.有美人兮,见之不忘,一日不见兮,思之如狂。-佚名《凤求凰·琴歌》6.这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了。-郑愁予《赋别》7.入我相思门,知我相思苦,长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。-李白《三五七言》8.曾经沧海难为水,除却巫山不是云。-元稹《...

  下午一节课,本想抓住这个时间,敲几个字,可是当打开电脑,望着屏幕,却一直在发呆,不知要说些什么,写些什么。是的,很久没敲字了,手也懒了,头脑也迟钝了,整个人也变的懒散起来。写些什么呢?就说上节课吧,课前我把课件做好,上课时,不巧投影仪的展示台坏了,只好借助电脑来连接。当出示满池塘的荷花时,孩子们立刻尖叫起来“哇,好漂亮啊!”“同学们知道它的名字吗?”“荷花!”“荷花长在哪儿?”“水里。”“瞧,这么美丽的荷花把蝴蝶都吸引来了!”当一只动态的蝴蝶飞来时,一直上课是睡觉的李金茹今天也显得很是激动,随着一段音乐的响起,孩子...

  还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。下面是小编整理的2.14情人节祝福语诗句,欢迎阅读。1、落红不是无情物,化作春泥更护花。-龚自珍《己亥杂诗》2、天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。-张先《千秋岁》3、似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》4、直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》5、深知身在情长在,怅望江头江水声。-李商隐《暮秋独游曲江》6、杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声,东边日出西边雨,道是无睛却有睛7、凤舞九天为求凰。双树合抱,偕御千秋霜。丝萝乔木倚朱墙,磐石蒲苇誓难忘...

  一、教学要求:1、进一步培养学生有顺序地观察图画的能力,学习想象描写。2、学会本课的生字新词,根据课后问题理解课文内容。3、有感情地朗读课文和背诵课文。4、培养学生热爱大自然、热爱美好事物的思想感情。重难点、关键:1、重点理解对荷花静态美的特点描写部分。2、体会想象部分中出现的景象及其动态美的叙述。教具准备:放大的一张荷花图或CAI课件教学过程:一、导入新课,揭示课题。同学们看过荷花吗?荷花盛开时候是一幅怎样的景象?教师揭示课题:16。荷花二、观察挂图、了解图意。1、先从整体上引导学生看图。图上画的是什么?你觉得这...

  传道仙星媛,年年会水隅。停梭借蟋蟀,留巧付蜘蛛。下文是有关写2.14情人节的浪漫诗句,欢迎大家阅读与了解。2.14情人节诗句篇1:七夕杜牧云阶月地一相过,未抵经年别恨多。最恨明朝洗车雨,不教回脚渡天河。七夕温庭筠鹊归燕去两悠悠,青琐西南月似钩。天上岁时星右转,人间离别水东流。金风入树千门夜,银汉横空万象秋。苏小横塘通桂楫,未应清浅隔牵牛。七夕杜审言白露含明月,青霞断绛河。天街七襄转,阁道二神过。袨服锵环佩,香筵拂绮罗。年年今夜尽,机杼别情多。七夕晏殊云幕无多斗柄移,鹊慵乌慢得桥迟。若教精卫填河汉,一水还应有尽时。七...

  【教学设计】《荷花》是一篇写景的记叙文,作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面,难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此,运用电教媒体形成优化的教学过程,在解决教学重点的同时,既可培养学生的观察力,又可在突破教学难点时强化对学生想象能力的训练。电教媒体所创设的美景给学生以多层次的欣赏,让学生得以美的享受,美的熏陶。从而在轻松愉悦的学习氛围中,培养学生听、说、读的技能,提高他们观察、想象以及赏析词句的能力。【教学目标】1、引导学生感受荷花的美,并启...

  1、灼灼荷花瑞,亭亭出水中。2、摘取芙蓉花,莫摘芙蓉叶。将归问夫婿,颜色何如妾。3、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。4、湘妃雨后为池看,碧玉盘中弄水晶。5、吴姬自唱采莲曲,君王昨夜舟中宿。6、微风摇紫叶,轻露拂朱房。中池所以绿,待我泛红光。7、涉江玩秋水,爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠,荡漾不成圆。8、色夺歌人脸,香乱舞衣风。名莲自可念,况复两心同。9、若耶溪傍采莲女,笑摘荷花共人语。10、青山丽朝景,元峰朗夜光。11、青荷盖绿水,芙蓉披红鲜。下有并根藕,上有并头莲。12、攀荷弄其珠,荡漾不成圆。镜湖三百里,菡萏发荷花。1...

  【教学目标】1、通过情境的创设和课文的朗读,感受荷花及大自然的美。2、自主学习生字新词,品读自悟,积累语言材料。3、通过语言实践活动,提高学生的语言表达能力。【教学过程】一、揭题导入,激发兴趣1、让学生回忆《学画》,说说王冕画荷花的故事,背背课文中描写荷花的语句,赏读重点句“花瓣上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去。”2、教师板书课题:《荷花》设计意图:用回忆旧知的方法导入新课,激活学生原有的阅读体验,调动学生积极的阅读期待,从而激发学生阅读本文的学习兴趣。二、初读课文,整体感知1、自由读课文,自主学习生字新词;汇报学习...

  1、翠色山峦下,商居掩古城。花溪迎曲巷,岁月久悠增。--《寻丽江古城》天净2、边陲古城气势雄,遍布名胜醉春风。遥望玉龙琼山峻,俯视墨潭泉液通。万朵茶花一半山,千翠绿树十三峰。佛洞烟霞锁翠微,金沙虎跳腾碧空。--《滇西游记》3、深夜不能眠,举杯无管弦。美酒英雄泪,明月佳人眼。离家千万里,彩云照西南。兄弟情义在,豪饮醉不还。--《丽江感怀》作者:简雷4、玉龙卧雪秋寒早,为访幽境踏栈行。古木原林猿声急,沱雨冷风游兴浓。--《丽江玉龙雪山探幽》作者:曾国辉5、夏日艳阳去丽江,高原景色不寻常。白云朵朵树上挂,溪流汩汩山涧淌。...

  导语:亲爱的同学们,也许你们难以有那么多的记忆。如果问你们关于一个字的记忆,那一定是“被”。我知道,你们不喜欢“被就业”、“被坚强”,那就挺...

  《雨巷》作者:戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香...

  永远做您的学生——致敬孙老师、袁老师每个太阳初升的早晨,教室里响起朗朗的读书声。您静静地站在教室门口,欣慰的望着我们。每个天色已暗的黄昏,校...

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